中（1/7）

全身像火一样热起来（所谓”欲火焚身”），特别是下体的缝里有难耐的骚痒。美伦现在是看到靠自己的手指绝对无法得到的快乐泉源。

不久后才拿起手帕默默地擦拭白色的污物。可是因为份量实在太多。擦不到一半，手帕就湿淋淋的不能用了。用携带的纸巾总算解决沾在上衣的部分。可是对眼前委缩的不能不理。只好用剩下不多的纸巾仔细的擦拭。在这段时间里，彦平靠在钢琴上，呼吸还没有恢复平静。

“出来的真多……”

为缓和尴尬的气氛，说着无谓的话，美伦想把软化的阴茎推回到内裤里去。这时候发生突变。软绵绵的阴茎又慢慢变硬。发现变化后，美伦的手不动了。阴茎很快变成铁一般的硬。和洪校长在一起从来没有过这样的经验，美伦在惊讶中也有一份感动。男在以后就结束……

这二年一直受到这种先为主观念的支配，所以惊讶的程度也特别大。这时候，彦平开说话了。

“老师……不要光是手指，让我吧！”

“什么？”

少年的声音像大一样镇定。出也是出兴奋，所以年轻的男出一次后，反而能镇定的向下一次挑战，可是美伦不了解年轻男的身体。所已露出疑惑的表看彦平。

“让我们。”

虽然这是邪的话，但正大光明的说出来，美伦几乎不加考虑的要点了。

“你……你说什么？”

虽然立刻这样反问，美伦知道让他逐渐接近的计划，确实是向好的方向进行。也就是逐渐进……老师绝不能诱惑学生，但对学生强迫的态度，只有屈服的模式。

“不能做出超过的事。彦平，对不对？”

美伦的吻绝不算严厉。不只是温和，甚至有温柔的嫌疑，当然彦平不知道这是教师的手法。

“不行！！我想！这是老师的责任！！”

“不是的！！老师是听从你无理的要求。我们是师生关系，不可能超出现在的形，不要让老师难堪！！”

美伦一面说一面抓几次上衣污垢的地方，如何能让彦平看起来她的样子更婀娜多姿，她是充分了解的挑拨行为。彦平握紧棍上下磨擦。那样子完全像小孩子不如意时撒娇的样子。

“做这种事，不乖的孩子。”

美伦假装製止少年邪的行为，抱住少年的腰。脸碰到棍感到又热又硬。

“你要忍耐，已经结束了